Экзорцизм дури

[Isqnivara]

Вот я тоже всегда изумлялась, откуда это - на пол и биться... У меня дочь в полтора года такое вытворяла. Причём она падала на живот и чуть не носом в пол билась. Я просто брала её на руки и крепко держала, повторяя "успокойся, не отпущу, пока не успокоишься". Спокойно, без крика, занудно даже. В худшем случае она просто уставала вопить. В лучшем - понимала, что действительно смысла нет продолжать. Но откуда это взялось - я без понятия, в садик она в том нежном возрасте не ходила, у других детей подобного не видела... Что-то такое это общее, видимо, врождённое. В какой-то момент прекратилось само по себе.

Вообще многие детские выкрутасы можно именно вот так "пережить", переждать, как стихийное бедствие. Главное - спокойствие. Терпения, конечно, мегатонны нужны...

[Marishkin]

У обеих дочек сейчас период пубертатного криза, так никто не видит в чём он заключается. Удивительно спокойные и послушные девочки. Да и в детстве все постоянно спрашивали - как вы воспитываете детей, мы тоже так хотим

Практика есть критерий истины (с) .

Я была очень послушной девочкой. Переживала, если обижала родителей...

Теперь переживаю, что мало трепыхалась . Надо было быть живее, проявлять характер. А то потом амёбой жить невесело.

[Marishkin]

Тут про углы говорили...боюсь именно это и повлияло на неокрепшую детскую психику

А в углах я стояла часто....

Вообще вряд ли, это врождённый страх.

[Дмитрий]

Я была очень послушной девочкой. Переживала, если обижала родителей...

Теперь переживаю, что мало трепыхалась . Надо было быть живее, проявлять характер. А то потом амёбой жить невесело.

 

Да это же разные вещи. Характеру хоть отбавляй у обеих, серьёзно. Младшая артистка по натуре, очень ярка в поведении, у мальчиков из-за неё конфликты с мордобитием Старшая не лидер исключительно по причине несоциальности, но она "волевая", целеустремлённая и энергичная. И при этом обе послушны и спокойны, и позитивные.

 

Наказывать менее всего целесообразно именно энергичных детей, из них тогда вырастают отморозки. Люди же по натуре "ведомые" наказания воспринимают более естесственно, их можно даже и шлёпать иногда ИМХО

[Pablo Escodalbar]

Я сам раз в несколько месяцев вынужден отправлять в угол. Сначала идёт шквал слёз и крика, прямо как открывается клапан, потом, когда дурь прямо как некая материальная субстанция стравливается, всё становится просто замечательно, причём для всех.

К рукоприкладству не прибегаю.

[Pablo Escodalbar]

[Ana]

дурь прямо как некая материальная субстанция стравливается, всё становится просто замечательно, причём для всех.

Вот-вот. Потому мой муж и говорит, что нужен материальный отвод, не злобы и насилия ради. Ну просто помочь ребенку отвести дурную энергию.

 

*сами пока еще ремень не употребляем. только все настраиваемся ибо верим в полезность оного.

[Ana]

У меня другой вопрос. Как отводить дурь когда ребенку спать надо? Как эффективно укладывать ребенка спать?

 

Полгода назад (когда ей полтора было) я думала ,что у нас этой проблемы нет. Я просто в положенное время клала её в кроватку, целовала, выключала свет и уходила. Она минут десять еще возилась, песенки себе пела, а потом засыпала. Это была сказка! Но с какого-то момента она напрочь отказалась спать в кроватке за высоким забором. Пришлось укладывать её на большую кровать. Но тут, оказалось её уже не оставишь, т к она с неё даже в полусне слазит и бредет. Двери тоже ей давно не препятствие.

Теперь лежим с ней пока она не заснет. Более того, теперь она не может себя убаюкивать. Она начинает мурлыкать что-то себе, но вместо того чтобы постепенно затихнуть как это бывало, она начинает петь все громче пока это не переходит в дикий ор да еще с какими-то плясками в постели. Т е явно идет процесс самовозбуждения вместо самоубоюкивания. Как это перебить и направить в нужное направление я не знаю. Помогают жесткие объятия. Т е сгребаешь её всю и держишь неподвижно, она некоторое время вопит и дергается а потом смиряется, успокаивается и засыпает.

Но ведь не хочется чтобы дите лишний раз плакало и вопило, хочется чтобы как-то по-хорошему, естественно, спокойно и тихо. Но если с ней пытаться договорами/молчанием/лаской с песенками, то это удовольствие растягивается в среднем на час а в конце все равно приходится применять элементы насильного успокоения.

 

Ничего возбуждающего она вроде на ночь не есть. Сладкое я ей вечером не даю. Зависимость от того читают ли ей перед сном книжку или нет, принимала ли она ванну непосредственно перед сном или нет, не обнаружено.

[-Наталья-]

Вот я тоже всегда изумлялась, откуда это - на пол и биться... У меня дочь в полтора года такое вытворяла. Причём она падала на живот и чуть не носом в пол билась. Я просто брала её на руки и крепко держала, повторяя "успокойся, не отпущу, пока не успокоишься". Спокойно, без крика, занудно даже. В худшем случае она просто уставала вопить. В лучшем - понимала, что действительно смысла нет продолжать. Но откуда это взялось - я без понятия, в садик она в том нежном возрасте не ходила, у других детей подобного не видела... Что-то такое это общее, видимо, врождённое. В какой-то момент прекратилось само по себе.

Вообще многие детские выкрутасы можно именно вот так "пережить", переждать, как стихийное бедствие. Главное - спокойствие. Терпения, конечно, мегатонны нужны...

На живот падала....У меня младшая падала навзничь, головой об пол, дрыгая конечностями в разные стороны. Потом правда поняла, что это больно и теперь потешно так, аккуратно укладывается на спину и начинает орать! Только если раньше все неслись к ней с тревогой не расшибла ли она себе голову, то сейчас все смеются. А через некоторое время и она успокаивается.

Старшая тоже так падала, на спину, но как то аккуратно. Пока свекровь не плеснула ей в этот момент под спину стакан воды. После этого падения прекратились

[Peleda]

У меня другой вопрос. Как отводить дурь когда ребенку спать надо? Как эффективно укладывать ребенка спать?

 

Было у нас с младшим такое. Правда спал (и спит) он не за высоким забором а в обычной детской кроватке из икеи с небольшими (сантиметров 10) перилками. Ну тоже лет до двух проблем с засыпанием не было, потом в два началась дурь "неваляшка", т.е. делает вид что засыпает, как только мы из комнаты - через 5 минут - явление дитятки. Так раз двадцать. Что могу сказать: никаких других кроваток, никаких поблажек, адское терпение - назад в кроватку. Мучались так с месяц наверное. Потом ему надоело. Сейчас нормально засыпает.

[Ivan]

Думаю, на форуме немало присутствует родителей (и даже бабушек), прошедших через горнило воспитания дошкольников. В этой связи любопытно выслушать, как они преодолевали и преодолевают такое свойственное практически всем детишкам явление, как внезапно или постепенно нарастающая истерическая неуправляемость, выражающаяся в демонстративном непослушании, активном поиске, как бы произвести какую новую пакость, в грубости и в резкой реакции на любые замечания.

Как лучше, по-вашему, вести себя в такой ситуации, когда ещё при этом ребенок совершенно недоговороспособен? И как сделать так, чтобы не заложить при этом мину, сработающую в будущем, например, оттого, что прессинг маленького человечка при его росте перестанет потом срабатывать? У меня есть примеры среди родственников, когда на ребёнка просто сильно орали, и с течением времени дозировку неизбежно приходилось увеличивать, пока это не перестало работать, при этом орать стало уже само подросшее чадо.

Я говорю, правда, не про общую тему "как добиться послушания", а именно про частный описанный случай, бесспорно обычный, по моим наблюдениям, у детей.

Думаю надо сохранять спокойствие в первую очередь, и шаг за шагом продавливать свою родительскую власть, потому как она самая благая для ребенка. Очевидно, что в данном случае у ребенка сбилась схема построения семьи в плане кто руководитель, а кто подчиненный. Я в таких случаях часто повторяю детям (в спокойной обстановке) кто главный в семье, а кто на послушании, и что у всех в семье от Бога дано свое место и свои задачи и обязанности (у родителей руководить, а у детей слушаться). Повторение - мать учения. Если это повторять, то потихоньку спасительная схема построения власти встанет у ребенка на свое место. Надо, вероятно, какое-то время для усвоения, а потому нужно родительское терпение, как я думаю, ну и уравновешенное наказание в какой-то мере тоже, но главное терпение и постоянство.

 

А еще надо внимательно посмотреть всё ли в порядке в плане психологической обстановки для ребенка дома. Может быть ему не хватает внимания от того, что все слишком занятые или наоборот все с ним носятся и разрешают всё, что угодно лишь бы не плакал.

 

А вообще прежде всего надо проверить может он хочет есть, пить, спать, устал или у него болит чего, а он этого не понимает и устраивает всем за это истерику.

[Ivan]

Практика показывает - наказывать детей неразумно. Меня и моего брата пороли постоянно и от души, сильно пороли. Люди мы оба выросли хоть и миролюбивые, но неуправляемые. Т.е. что в лоб что по лбу - оба.

Я своих не наказывал практически вообще, голос даже повышал очень редко, м.б. пару раз за год. Шлёпнута каждая из дочек раза два в своей жизни. Но мы постоянно с ними всё обсуждали - а почему так, а почему это плохо а это хорошо, и т.п. У обеих дочек сейчас период пубертатного криза, так никто не видит в чём он заключается. Удивительно спокойные и послушные девочки. Да и в детстве все постоянно спрашивали - как вы воспитываете детей, мы тоже так хотим

Практика есть критерий истины (с) .

Я вообще думаю, что про наказания, особенно физические, надо говорить в основном относительно мальчиков только, а для девочек достаточно поговорить и построжить немного.

[Sandra889]

Хо-хо! Вы просто не знаете, какие бывают девочки!

 

Хотя... Перебарщивать действительно не надо, а то начинаются ситуации еще круче. Я из-за наказаний лет в 13 сбежала из дому и вышла за черту города... Правда, к ночи одумалась и вернулась домой, где уже поджидала милиция. Ну, и запястья "резала"... Не так, чтоб умереть, а неглубоко, но до крови - "чтоб увидели, осознали свою неправоту по отношению к..." и т.п. .

 

Но сейчас я очень благодарна, что пороли. Ибо выросла б еще большим чучелом, нежели сейчас являюсь .

[Amtaro]

Но сейчас я очень благодарна, что пороли. Ибо выросла б еще большим чучелом, нежели сейчас являюсь .

А может, наоборот?

[Sandra889]

А может, наоборот?

 

Нет, не наоборот. Ибо если бы меня не держали в жёсткой узде и ежовых рукавицах и позволяли делать, что хочу - не уверена, была бы я сейчас вообще жива (без преувеличений). Учитывая то, что взгляды у меня были очень и очень свободными. Другое дело - не было возможности их практиковать.

 

Я и в условиях "под колпаком" умудрялась отчебучивать конкретно. А что бы было при более свободном раскладе - страшно даже подумать.

 

Нет, ну были, конечно, и явные перегибы (как мне сейчас кажется). Но за жёсткий контроль в подростковом возрасте я благодарна безмерно.

[Евгений Крашенинников]

Думаю, на форуме немало присутствует родителей (и даже бабушек), прошедших через горнило воспитания дошкольников. В этой связи любопытно выслушать, как они преодолевали и преодолевают такое свойственное практически всем детишкам явление, как внезапно или постепенно нарастающая истерическая неуправляемость, выражающаяся в демонстративном непослушании, активном поиске, как бы произвести какую новую пакость, в грубости и в резкой реакции на любые замечания.

Как лучше, по-вашему, вести себя в такой ситуации.

Первое: помнить, что через это пройдут все дети, что это норма, это было и будет, никуда от этого не деться, и поэтому относиться к данному явлению спокойно (не предполагать, что оно повлияет на всю жизнь дальнейшую, сформирует характер и т.п.).

Второй: в эти моменты разговаривать с ребёнком, как будто ничего и не происходит особенного; медленно, внятно, так как бурная реакция взрослого - это то, что ребёнку и надо.

Третье: ребёнок делает это, чаще всего, чтобы привлечь к себе внимание; значит, внимания ему не хватает (даже, если нам кажется, что мы много времени проводим с ним). Значит, надо просто с ним больше разговаривать, играть, привлекать к делам и т.п. (разумеется, не в описанные моменты).

Четвёртое: "отыгрывать" подробно те ситуации, в которых ребёнок точно слушается (мы же знаем его любимые дела); то есть, когда зовём мульт смотреть, например, говорим: "А сейчас мы идём смотреть мультфильм. Ты будешь смотреть? Ты точно хочешь? Может быть, ты всё-таки займёшься чем-то другим? А ты не будешь плакать, ногами стучать? Ты досидишь до конца?..." Цель двоякая: ребёнок видит, что ориентируются на его желания, и он начинасет положительно отвечать на вопросы, на которые в другой ситуации орал.

Пятое: не подставлять ребёнка; мы же можем предположить, где он может взбрыкнуть; вот и надо стараться эти ситуации не создавать по возможности.

Шестое: помнить о первом.

А вообще, нужно просто всё время (всё время) думать о том, что сказать, что сделать; и думать до того, как наступит ситуация. И понимать, что стопроцентной гарантии успешности нет, потому что на ребёнка влияет огромное количество факторов, которые учесть нельзя, и с возрастом это будет увеличиваться.

[Ana]

Евгений, может Вы как психолог посоветуете что нам с засыпанием делать? (пост 34) Совсем никуда дело не годится. Либо зесыпаем через дикий ор и слезы такие что, мол, прямо пытают ребенка, либо игры в постеле у нас бесконечные, так что я чаще засыпаю вперед неё.

[Pablo Escodalbar]

в этом возрасте, я полагаю, важно именно не просто наказать, но ещё и проговорить некоторые важные моменты: понял ли ребёнок, за что его наказали и почему так нельзя? осознал ли вред, который причинён его поступком?

Кстати, сильный педагогический эффект достигается, когда ребёнок сам становится на место педагога. Например, объясняет более мелким детям, почему нельзя что-либо делать, или когда вместе разбираем, почему наказали другого и почему так поступать плохо.

[Ivan]

Евгений, может Вы как психолог посоветуете что нам с засыпанием делать? (пост 34) Совсем никуда дело не годится. Либо зесыпаем через дикий ор и слезы такие что, мол, прямо пытают ребенка, либо игры в постеле у нас бесконечные, так что я чаще засыпаю вперед неё.

У нас была примерно такая ситуация из-за работающего вечером телевизора. Девочка сильно перевозбуждалась и не могла спать. Но у нее была в принципе перегрузка от смотрения телевизора. Например, мультики поставим на пол часа, а потом на целый день у нее плохое самочувствие. Телевизор тогда пришлось ликвидировать как врага народа, собственно и сейчас его отсутствие только радует.

 

Еще она буквально висла на маме из-за того, что мама была очень перегружена творческой работой и её не хватало ребенку. Причем даже по количеству проводимого с ребенком времени всё было хорошо, но внутренних сил у мамы от работы было настолько мало, что дать она ей ничего толком не могла, поэтому дочка висла на ней, чтобы хоть что-то получить.

Мы теперь поняли, что у родителей для детей должно оставаться не только время, но и некие внутренние силы, которые они отдают детям. Если все силы поглощены работой или чем-то еще куда уходят силы, то даже длительного времяпрепровождения с детьми может быть недостаточно для них.

Это из личного опыта.

[Sandra889]

Четвёртое: "отыгрывать" подробно те ситуации, в которых ребёнок точно слушается (мы же знаем его любимые дела); то есть, когда зовём мульт смотреть, например, говорим: "А сейчас мы идём смотреть мультфильм. Ты будешь смотреть? Ты точно хочешь? Может быть, ты всё-таки займёшься чем-то другим? А ты не будешь плакать, ногами стучать? Ты досидишь до конца?..." Цель двоякая: ребёнок видит, что ориентируются на его желания, и он начинасет положительно отвечать на вопросы, на которые в другой ситуации орал.

 

Я в детстве на такие вопросы ("А ты будешь конфетку?. А будешь мультик смотреть?") назло (почти) всегда отвечала "не хочу - не буду!!" в истеричной форме. А когда мне отвечали "ну, раз не хочешь - и не надо", закатывала очередную истерику .

[Marishkin]

 

Красота .

[Sandra889]

А то!

[Amtaro]

Во какая у нас Сандра загадочная женщина!

[Дмитрий]

Сандра подтверждает мою мысль, бить детей нельзя, а энергичных от природы детей бить опасно. Дети копируют модель поведения родителей в первую очередь по отношению к родителям. С детьми нужно разговаривать, обяснять им свои решения, спрашивать их мнение обо всём, всё обсуждать. И это нужно делать сразу, пока ещё поперёк лавки лежат. Тогда и они с тобой будут так же, они же копируют

А если решать силой, то и они так же будут.

[Pablo Escodalbar]

Да, практически идёт программирование.